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学前教育研究热点与质量高峰论坛

2021-11-25 02:51上一篇:2013杭州启正中学面谈攻略解析 |下一篇:没有了

本文摘要:学前教育研究热点与质量高峰论坛在长沙举办,不仅有专家的讲座,还有作者、教师的对话与发问环节,与会的人员都会大力地讲话,针对当前学前教育研究的现状、热点问题与专家、学者、教育同仁们展开交流与共享,只不过小编也还没机会参与这样的互动性较强的大会,只是在网上查询了一些资料,与大家共享。

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学前教育研究热点与质量高峰论坛在长沙举办,不仅有专家的讲座,还有作者、教师的对话与发问环节,与会的人员都会大力地讲话,针对当前学前教育研究的现状、热点问题与专家、学者、教育同仁们展开交流与共享,只不过小编也还没机会参与这样的互动性较强的大会,只是在网上查询了一些资料,与大家共享。1.学前教育研究热点与质量高峰论坛的主要与会单位《学前教育研究》主编虞永平教授及会议嘉宾《教育科学》主编傅维利教授、《湖南师范大学教育科学学报》主编刘铁芳教授、《大学教育科学》主编胡弼成教授、《教育学报》编辑部主任李涛、《中国临床心理学杂志》主编周世杰教授、《当代教育论坛》主编李云中教授与来自全国30个省、市、自治区的500余名专家、学者和与会代表,就作者的研究与投稿,杂志的选稿与办刊特色、对稿件的拒绝等问题进行对话。2.学前教育研究热点与质量高峰论坛的热点问题傅维利教授根据自己的研究对当前教育研究中不存在的一些典型的、公众关注度较高的问题展开了辨别和理解。他明确提出,社会中不存在两类热点问题:一类是百姓注目的热点问题,一类是研究者注目的热点问题。

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这些问题有两种表现形式:一是长年没解决问题的老大难问题,二是改革和发展中遇上的新问题。总结来讲,长年没解决问题的老大难问题有中中考问题、义务教育平衡发展问题、学生负担过重的问题、教师专业发展问题等;改革发展中经常出现的新问题有转型时代学校道德教育问题、国际化背景下优质高等教育乃至优质高中教育的定位和发展问题、夹缝中的学前教育发展问题等。傅维利教授指出,解决问题这些问题有三种基本思路:一是在简单科学视阈下找寻解决问题的方案;二是做到教育发展大局势,融合中国的实际,建构新的解决问题思路,推崇对教育难题问题背后的理论探究;三是推崇对战略性的、系统性的、整体解决方案的研究。

傅维利教授的讲座并不局限于学前教育领域,而是针对当前整个教育的发展形势从宏观上作出了了解的反省,扩展了与会代表的研究视野。


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